PROYECTO FORMATIVO CON TEÓLOGOS:
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ÁREAS |
ANÁLISIS
DE SITUACIÓN |
PRIORIDADES |
MEDIOS
E INSTRUMENTOS |
EVALUACIÓN
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DIMENSIÓN
HUMANA
1.valores
humanos preferentes2. relación con la familia.3.
realidad psico-afectiva |
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| DIMENSIÓN
ESPIRITUAL
oración personal
y litúrgico-eucarística - confesión-acompañamiento
espiritual |
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DIMENSIÓN
COMUNITARIA
relación con
los miembros de la comunidad del seminario: formadores
y compañeros |
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DIMENSIÓN
PASTORAL
formación
y presencia en el apostolado |
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DIMENSIÓN
INTELECTUAL
* estudios de teología
*formación complementaria*uso del tiempo libre
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TEMA
EJE: PRIORIDAD |
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ESQUEMA GENERAL DE LAS ÁREAS
Y FASES DEL PROYECTO PERSONAL
1. ÁREAS
Son las diferentes dimensiones que entran a formar parte de
la vida de los vocacionados. En un proyecto de vida personal
de vida, el discernimiento no puede reducirse a una área
o a algunas, sino que ha de recorrer toda la persona.
2. ANÁLISIS
DE SITUACIÓN
Recogemos los dos o tres aspectos positivos y negativos más
significativos de cada una de las áreas de discernimiento.
Una vez terminado el análisis de las distintas áreas
seleccionaremos el tema eje o prioridad. Del tema eje seleccionamos
igualmente dos o tres aspectos positivos y negativos más
significativos para definirlo con precisión; se puede
observar cómo ese tema eje influye en las otras áreas.
3. DETERMINACIÓN
DE PRIORIDADES
Una vez hecho el
análisis de realidad el siguiente paso es tratar de ver
con realismo y sin voluntarismos estériles hacia dónde
conviene caminar, hacia dónde apunta en nosotros el espíritu.
Serían los objetivos generales que marcan la dirección
hacia la que queremos ir (por ejemplo, mejorar mi autoconocimiento).
4. MEDIACIONES Y ACTIVIDADES
Son aquellos recursos o aquel camino concreto que me trazo para
pasar de la situación descentrada en la que me encuentro
a la que deseo alcanzar. El discernimiento de las mediaciones
supone que yo tengo clara conciencia del problema que estoy
viviendo y lo que espero alcanzar. Estas mediaciones o actividades
deben ser concretas, realistas y evaluables.
5. TIEMPOS-LUGARES Y
PERSONAS
Se trata
de precisar aún más algunos aspectos que se refieren
a las mediaciones o actividades: se trata de asegurar a esas
mediaciones un tiempo y lugar concretos y adecuados para que
tengan mayores probabilidades de éxito. Según
lo exija el asunto podré precisar también la persona
con la que me convenga asesorarme.
6. EVALUACIÓN
Es una parte esencial del proyecto. Todo proyecto que no se
evalúa se devalúa. Se han de señalar las
fechas y tiempos concretos para hacerla y ser fiel a ellos.
Es necesario encontrar un tiempo suficientemente amplio (por ejemplo,
un retiro), para poder profundizar todos los aspectos. Más
valen pocas evaluaciones y bien hechas que muchas y superficiales.
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